「守著昨天的作法，那明天會變成什麼模樣？」
這星期三上完了一堂課，一堂我上完非常挫折的課。
在不斷收斂、回溯，反思的過程中，我去了漫畫租書店轉換一下心情，在看《排球少年》第 280 話時看到了這段話：
「世界第一的人如果一直做著同樣的事，那很快就會被拉下世界第一的寶座。」
「連日本第一都不是的我們，如果守著去年、昨天的做法，那明天我們會成什麼模樣？」
「今天要做什麼？」
想不到人在苦惱的時候，全宇宙都會一起
簡單教具的困難挑戰
這星期三上的課叫「MTa insights 工作坊」，MTa insights 是 Alex Cheng 從英國引進台灣的一套教具，藉由一套很像是積木的教具，衍生出 53 種不同模組而帶來不同的挑戰。
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| 我小孩的玩具積木 |
到底這些挑戰是關於什麼的挑戰？而上完這堂課又能帶給大家什麼？
這堂課是 Alex 第二次開設的公開班，其實熟悉這課程的人不多，我看了一些上次學員的心得，以為這堂課就是在講團隊合作、創意、溝通，但其實這些是細節，真的要我把這課程濃縮成兩個字，我會覺得是「突破」！
成功是努力還是僥倖？
在一談就贏思維十班時，Alex 曾經說過：「硬幣丟出去也有 50% 的機率會是正面，你怎麼知道你是靠實力贏的，還是靠僥倖贏的？」
面對一個課題，你能不能正確拆解你贏的因素、去檢討你輸的因素，將會大大影響到下次你面對同樣問題、相似問題，你會成功還是失敗。
而這個問題在我們從「築塔」開始的演練就給了我們一記沉重的打擊：我們組別在這演練的第一次操作，得到了在場最高的分數，但檢討和重來的時候，我們和其他組做出了相反的抉擇，結果，我們這次一敗塗地。
我彷彿看到上次那枚硬幣在對我冷笑。
對事不對人 vs 對人也對事
在上完一談就贏的思維班之後，認知到「人」的重要性，不要想著「對事不對人」。而在今天的演練中，我們組別也不斷的在檢討「人」的問題：怎麼溝通、怎麼分工，怎麼合作。
但是，過度關注在人的問題的時候，我們反而輕忽了「事」的重要，我們不停被 Alex 提醒：所以你們要怎麼樣能做得更好？
列出了一堆解決方案，結果...有用嗎？
你真的知道你要怎麼樣突破嗎？
找出自己的問題才能找到自己的答案
上完課之後，同學們在討論著當天我們面對的各種困境，我發現每組的困境不太一樣，我以為能幫我們組解套的方法，在別組卻是紛爭的來源。各組列出的解決方案，也都可能跟他們後來成功的關鍵不同。
而 MTa insights 這套教具，也沒有最佳解這種東西。
一切的一切，端看於你怎麼去拆解問題，人事時地物，找出自己的答案，才能突破、超越過去的自己。
在我的職業生涯中，有些病人喜歡用你畢業幾年來評斷你的技術好壞。但也曾有前輩跟我說：「你如果不檢討，你就只是把一件事重複做五年，並不等於你有五年的經驗。」「有些人從畢業之後就沒有成長了。」
最讓我感觸深刻的是面對第一次來看診的病人和家長。我和診所醫療團隊要怎麼面對不熟悉的病人和家長，我要先說哪些話、做哪些事，花多久的時間在各項事情上，助理們又該怎麼協助我進行這流程，才能提供家長最多的幫助，最大化我們的價值。
這流程我每年、甚至每月的做法都還持續在進化中。
From I to We,
From fail to Win.
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| 感謝第二組神隊友們 |
不斷超越昨天的自己
這不是一套靠運氣、靠神隊友罩就能制勝的工作坊；這也不是會給你詳細 ABC 步驟、檢討、標準答案、金句然後複習口訣的工作坊。
這堂課可能挫折的時間會比開心的時間來得多，苦思的時間會比輕鬆的時間多。
但如果你能把昨天的這些苦痛，化成今日的肌肉的話，你便可以更有能力面對明日的挑戰。
MTa 工作坊，讓你不斷超越昨天的自己。
